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 Guter Unterricht – Video Abshagen |
erstellt von Dr. Maike Abshagen |
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 Energizer |
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IQSH Masterclass |
Moodle-Selbstlernkurs guter Unterricht – Hattie/Zierer 2022 – empfehlenswert! |
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 Visible Learning Hattie/Zierer 2020 |
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Lernwirksamer Unterricht Band 1-11 IBBW 2024 |
Empfehlung! Empirisch belegt, leicht lesbar, auf den Punkt gebracht: Kognitive Aktivierung, konstruktive Unterstützung, kooperatives Lernen etc.
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Gastlink BBB |
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| Grundlagendokumente |
Starterpaket 2024 |
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Leuchtturm 2024 |
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Indikatoren 2024 |
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 Vorlage UV in AV 2023 |
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Sicht-und Tiefenstrukturen – Indiktoren TS |
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Formular - Ergebnisse der Ausbildungsberatung |
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Hinweise für Beratungen und Modulbesuche |
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Selbstreflexion Formblatt |
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Zehn Merkmale guten Unterrichts H. MEYER |
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| Digitales |
Cryptpad – Rituale GS |
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Cryptpad – Lernen mit digitalen Medien GS |
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| Block 1 – Veranstaltung 1: Classroom Management |
Reader Classroom Management Stand 2020 |
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CM Helmke – in "Pädagogik Leben" 2015 |
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CM Brüning Klassenführung – in "Pädagogik Leben" 2015 |
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CM Brüning Störungsfrei unterrichten – Praxis Schule 2010 |
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CM Eichhorn – Die neue Schulpraxis 2014 |
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| Veranstaltung 2: Prävention von und Umgang mit Unterrichtsstörungen |
Reader U-Störungen neu 2024 |
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IQSH-Broschüre "Umgang mit Schülerinnen und Schülern in schwierigen Situationen" |
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Kollegiale Fallberatung Poster Prozess |
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Kollegiale Fallberatung Methodenkarten Auswahl |
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Präventionspyramide Text/Erläuterungen |
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Artikel: Nach Regelverstößen sicher auftreten ... |
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Hielscher Fobi PPT |
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| Veranstaltung 3: Methodentraining |
Reader Methodentraining 2023 |
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Broschüre 9 Methoden im Unterricht IQSH |
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Methoden zum Lernen für Schülerinnen und Schüler Jahrgangsstufen 1 - 4 |
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Basiselemente Kooperative Lernformen |
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| Veranstaltung 4: Durchgängige Sprachbildung |
Reader 15 Durchgängige Sprachbildung |
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Film Fußballfloskeln "wortwörtlich" |
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DSB IQSH Broschüre 2019 |
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Tabelle Textverständlichkeitsanalyse |
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Karteikarten Sprachsensibel unterrichten Grundschule Deutsch 49 2016 |
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| Veranstaltung 5: Feedback und Reflexion |
Reader Reflexion und Feedback 2020 |
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Lehrerfeedback und Schülerfeedback nach Hattie |
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Wer wird Millionär? |
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Feedback Artikel Friedirch Verlag |
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Band 5 Formatives Feedback – Empfehlung! |
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| Block 2 – Veranstaltung 6: Führen und Fördern von Gruppen und Teams |
Material zur AV am 26. Februar 2025 |
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Reader Führen und Fördern von Gruppen und Teams |
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Achtsamkeit und Anerkennung - Grundschule(1) |
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9 Stufen der Eskalation von Konflikten nach GLASL |
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Kooperative, teamfördernde Spiele GS |
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Mobbing beenden ist möglich |
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Mobbing stoppen |
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Umgang mit schwierigen Situationen |
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| Veranstaltung 7: Wissenswertes über Sonderpädagogik |
Material für die AVA am 26.03.2025 |
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IQSH Broschüre Wissenswertes über Sonderpädagogik |
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Vorbereitende Aufgabe der AV - Wissenswertes über Sonderpädagogik |
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Lernplan Formular |
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Sonderpädagogische Schülerakte |
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Inklusion einfach erklärt Erklärvideo |
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Inklusion Erklärvideo |
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Inklusive Grundschule – Die Ernst-Moritz-Arndt GS stellt sich vor |
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| Veranstaltung 8: Pädagogische Gesprächsführung 1 (Beratung) |
Reader Pädagogische Gesprächsführung 1 2023 (mit Schulrecht) |
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Leitfäden/Abläufe für Gespräche (verschiedene Anlässe, Tipps) nach Stephan Deiner 2023 |
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Gesprächsvorbereitung (Vahlbruch) |
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Grundlagen der Gesprächsführung (Vahlbruch) |
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Partner-Übung Zuhören (Vahlbruch) |
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Fallbeispiel Marcel und Arbeitsauftrag (Übung Elterngespräch) |
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Artikel: "Gespräche führen: Ein pädagogisches Kerngeschäft" (in Pädagogik 9-08) |
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Artikel: "Mehr als nur erklären, fragen und entwickeln" (in Pädagogik 7-8/13) |
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| Veranstaltung 9: Pädagogische Gesprächsführung 2 (Konflikte) |
Reader Päd. Gesprächsführung II (2023) |
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Aufträge AV Pädagogik 25-05-2022 |
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9 Stufen der Eskalation von Konflikten nach GLASL |
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Eskalationsleiter |
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Artikel Päd.7-8/13 "Mehr als nur erklären, ..." |
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Artikel Dialogische Unterrichtsgespärche führen – GS aktuell 2017 |
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SR Schulpsychologischer Dienst Aufgabe |
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Video Unterrichtsgespräche führen, Thomas Unruh: Video 1, theoretische Grundlagen, 12:55 Min.; Video 2, Simulation eines Unterrichtsgespräches, 7:19 Min. |
Tipps zur Durchführung von Unterrichtsgesprächen |
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Religion – Klasse 4 – Joseph und seine Brüder, Thomas Unruh |
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| Veranstaltung 10: Soziale-emotionale Kompetenzen |
Reader 10 Sozial-emotionale Kompetenzen 12-2023 |
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Sozial-emotionale Kompetenzen – Folien to go pdf |
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Gutachten KMK Basala Komp. 2023 |
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Material Soziale-emotionale Kompetenzen (Selbstbeobachtung L., Diagnose, Födermöglchkeiten, Fallbeispiel) |
Hier sind Dokumente für die Arbeit mit Wahlaufgaben am Nachmittag hinterlegt. |
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Psychologische Grundbedürfnisse nach Grawe und Bindungstheorie |
Hier findet ihr PPT-Folien, Informationen und eine passende Übung, um die psychologichen Grundbedürnisse erfahrbar zu machen.
Viele Grüße Wibke
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Neue Autoritat – Zusammenfassung 7 Bausteine(1) |
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Die Neue Autoritaet von Haim Omer - PPT/Handout |
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Literaturtipps Neue Autorität |
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Factsheet – Sexuelle Gewalt im Kindes- und Jugendalter |
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Konzept zum Schulabsentismus 05-05-2022 IQSH Broschüre |
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| Block 3 – Veranstaltung 11: Lehrerleitbild, Lehrerhandeln, Lehrergesundheit |
Reader 11 Lehrerleitbild - Lehrerhandeln 01-2024 |
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zu Herzen nehmen – Zaubereinmaleins |
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Denkzettel – Selbstmanagement – Arbeitszeiten |
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Literatur Empfehlungen |
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| Veranstaltung 12: Schulrecht |
 PPT Folien Schulrecht Modul 1 KE 1-6 |
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Vorbereitende Aufgabe Modul 1 |
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Fallbeispiele schulartübergreifend Modul 1 |
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Fallbeispiele 02-2024 – Fundstellen für Lösungen |
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Reader Grundwissen Schulrecht |
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Rechtliches Lernen am anderen Ort |
Erlass, Leitfaden und weitere Informationen für Schulausflüge |
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| Veranstaltung 13: Pädagogische Diagnostik |
Reader Päd Diagnostik 2024 |
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Minibook Pädagogsiche Diagnostik blanko |
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Minibook Faltanleitung |
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Lernplan Muster |
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Lernplan Leitfaden |
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Päd. Diagnostik AB ADHS-Hochbegabung-Sex. Gewalt 2024 |
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Artikel "Erkennt man ein missbrauchtes Kind?" |
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Artikel Sexualisierte Gewalt |
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BMFBF Broschüre Hochbegabte Kinder fördern |
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Sexualisierte Gewalt – PPT PETZE "Echte Schätze" |
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Hochbegabung – Broschüre CAU Sprung+aus++der+Langeweile |
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| Veranstaltung 14: Umgang mit/Nutzung von Heterogenität im Unterricht |
Reader Umgang mit Heterogenität 04-05-21 |
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Hess, Lipowsky, 2017 – Lernen individualisieren und Unterrichtsqualität verbessern |
Impulse für die Planung und Gestaltung von qualitativ hochwertigen Lernumgebungen im Grundschulunterricht (sehr empfehlenswert!) |
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Zusatztext für Interessierte: Lipowsky, Lotz, 2015 – Ist Individualisierung der Königsweg zum erfolgreichen Lernen? |
– Eine Auseinandersetzung mit Theorien, Konzepten und empirischen Befunden (zur Vertiefung für Interessierte, empfehlenswerter Artikel, Impulse für den Umgang mit Heterogenität) |
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3 Denkebenen/Anforderungsbereiche Operatoren-Puzzle Raster |
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3 Denkebenen/Anforderungsbereiche Operatoren-Puzzle Operatoren |
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Text Individuelle Förderung – Gestaltungsmöglichkeiten WISCHER/TRAUTMANN |
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Artikel "Kooperativ und anspruchsvoll" BRÜNING/SAUM (Zusatzmaterial für Interessierte) |
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| Veranstaltung 15: Lernen/Üben |
Reader-Lernen und Üben |
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PDF Aufgabe Schulrecht Pair Check zur NuNVO |
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AB ADHS |
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Text Didaktische Route Tschekan (Auszug Buch) |
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Didaktische Route – Videolink Fachportal (13 Min.) |
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Klappbuch Didaktische Route |
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| Unterrichtsvideo Nr. 1 Lesestrategien |
Unterrichtsplanung |
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Ausschneidebogen für die Lesetricks |
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| Unterrichtsvideo Nr. 2 Wiewörter |
Unterrichtsplanung |
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| Unterrichtsvideo Nr. 3 Wort des Tages |
Kärtchen Wort des Tages |
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Begründung Unterrichtsplanung |
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| Unterrichtsvideo Nr. 4 Joseph und seine Brüder |
Religion – Klasse 4 – Joseph und seine Brüder, Thomas Unruh |
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| gute Unterrichtsgespräche führen |
Artikel "Mehr als nur erklären, fragen und entwickeln" |
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Grundschule aktuell – Im Gespräch lernen, 2017 |
Dialogische Unterrichtsgespräche führen, Heike de Boer
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Planungspapier Unterrichtsgespräch |
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Video Unterrichtsgespräche führen, Thomas Unruh: Video 1, theoretische Grundlagen, 12:55 Min.; Video 2, Simulation eines Unterrichtsgespräches, 7:19 Min. |
Tipps zur Durchführung von Unterrichtsgesprächen |
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Religion – Klasse 4 – Joseph und seine Brüder, Thomas Unruh |
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LI HH – Nachdenkliche Gespräche führen |
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| PFDS und Portfolio Beispiele |
PFDS Classroom Management TS |
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PFDS Störungen–CM–TS |
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PFDS Lehrerpersönlichkeit und Elterngespräche–TS |
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Portfolio Beispiel 2 |
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Portfolio Beispiel 3 |
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Portfolio Beispiel 3 anonym |
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