C3 Sachfächer kompetenzorientiert unterrichten - Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen, Operatoren und prozessbezogene Kompetenzen der Fachanforderungen

Eigene Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen im Unterricht

1a:

• Teilt euch die fünf Perspektiven auf. Lest die jeweilige Perspektive.
• Erläutert euch gegenseitig die Perspektiven

1b:

• Entscheidet, ob ihr alleine oder ggf. zu zweit eine Einheit mit spezifischen Handlungs- und Themenfeldern unter Berücksichtigung der Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen der jeweiligen Perspektiven plant.
• Erarbeitet mithilfe der Methode Placemat die verschiedenen Aspekte der Einheit und die damit einhergehenden DAH.
• Präsentiert die Ergebnisse.

• Erarbeitet in 2er-Gruppen mithilfe des reziproken Lehrens und Lernens die folgenden Grundlagentexte abschnittsweise.
  • Fokus auf Verständnisfragen A und Zusammenfassungen C
• Beantwortet die dazugehörigen Fragen.
• Tauscht euch über eure Erkenntnisse aus.

Lest das Tischpapier.

Beantwortet die Fragen (3AA) mündlich.

Wir klären Fragen!

Bei Interesse könnt ihr den ganzen Text von Bosse bei den Grundlagentexten finden.

Erprobt selbstständig das genetisch sokratische Lerngespräch.

Übt die Rolle des Moderators.

Führt selbst Versuche zum Thema Luft durch. 

Nutzt die Versuchskarten.

Erprobt für ein Experiment die Methode Grafiz.