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Austausch LIV / Studienleitung
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C 2 Sachfächer kompetenzorientiert unterrichten – zur Bedeutung der Sprache
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Handout Sprachsensibler Sachunterricht
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ReziprokesLernen-Lehren (002)
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Leitfaden Naturwissenschaften
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Scaffolding Fragen
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Aktivität Zur Bedeutung von Sprache im Sachunterricht Teil 1 auswählen
Zur Bedeutung von Sprache im Sachunterricht Teil 1
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Bildungs- und Fachsprache im SU Teil 2
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Vertiefung
Aktivität Von der Alltags zur Bildungssprache von Josef Leisen auswählen
Von der Alltags zur Bildungssprache von Josef Leisen
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Aktivität Sachtexte im Grundschulunterricht lesen - aber wie? auswählen
Sachtexte im Grundschulunterricht lesen - aber wie?
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Aktivität Methodisch-didaktische Hilfen auswählen
Methodisch-didaktische Hilfen
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Aktivität C 2 Sachfächer kompetenzorientiert unterrichten – zur Bedeutung der Sprache auswählen
C 2 Sachfächer kompetenzorientiert unterrichten – zur Bedeutung der Sprache
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