Vorbereitende Aufgabe zum Modul C11: Mit Heterogenität umgehen und differenzieren
Abschlussbedingungen
Lesen Sie die beiden Basistexte und bearbeiten Sie anschließend die Aufgaben im Test.
- Ingevelde Scholz: Das heterogene Klassenzimmer, Vandenhoeck &Ruprecht GmbH & Co. KG, Göttingen, 2012, Leseprobe S. 7-25
- Karin Kress: Gelenkte und natürliche Differenzierung, in: Karin Kress: Binnendifferenzierung in der Sekundarstufe - das Praxisbuch. Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung, 4. Auflage, Augsburg 2016, S. 8-15.
Bewertungsmethode: Bester Versuch
Bestehensgrenze: 15,00 von 17,00