Zum Hauptinhalt
Website-Übersicht
Startseite
Kalender
Mehr
Systemweite Suche
Suchen
Schließen
Suche durchführen
Sucheingabe umschalten
Deutsch (de)
Deutsch (de)
English (en)
Sie sind als Gast angemeldet
Anmelden
Startseite
Kalender
Kursindex öffnen
Blockleiste öffnen
Dashboard
GS-MAT-Zertifikatskurs Hummel
Modul 2: Grundvorstellungen in der Eingangsphase
Modul 2: Grundvorstellungen in der Eingangsphase
Abschnittsübersicht
Kursübersicht
Modul 1: Was will Mathematikunterricht in der Grundschule?
Modul 3: Rechenmethoden – halbschriftliches und schriftliches Rechnen
Aktivität Präsentation 2.1 Grundvorstellungen in der Eingangsphase auswählen
Präsentation 2.1 Grundvorstellungen in der Eingangsphase
Datei
Aktivität Mathematische Fähigkeiten zum Schulanfang - Anzahlen auswählen
Mathematische Fähigkeiten zum Schulanfang - Anzahlen
H5P
Aktivität Zahlen zerlegen auswählen
Zahlen zerlegen
Link/URL
Aktivität Vierphasenmodell auswählen
Vierphasenmodell
Datei
Aktivität Vierphasenmodell auswählen
Vierphasenmodell
H5P
Aktivität Grundvorstellungen Addition und Subtraktion auswählen
Grundvorstellungen Addition und Subtraktion
Datei
Aktivität Einspluseinstafel und 20er Feld auswählen
Einspluseinstafel und 20er Feld
Datei
Aktivität Modul 2.2 Gruppenarbeit auswählen
Modul 2.2 Gruppenarbeit
Datei
Aktivität Modul 2.2 Vorabversion auswählen
Modul 2.2 Vorabversion
Datei
Aktivität Kerstin 4. Schuljahr Modul 2.2 auswählen
Kerstin 4. Schuljahr Modul 2.2
H5P
Aktivität Modul 2.2 Powerpoint auswählen
Modul 2.2 Powerpoint
Datei
Aktivität Vertiefende Aufgabe bis 14.04.26 auswählen
Vertiefende Aufgabe bis 14.04.26
Datei
Modul 1: Was will Mathematikunterricht in der Grundschule?
Direkt zu:
Kursübersicht
Allgemein
Link zur Online-Veranstaltung
Allgemeine Informationen
Modul 1: Was will Mathematikunterricht in der Grundschule?
Modul 3: Rechenmethoden – halbschriftliches und schriftliches Rechnen
Modul 4: Sachrechnen
Modul 5: Größen und Messen
Modul 6: Daten, Zufall, Kombinatorik
Modul 7: Raum und Form / Differenzierung
Modul 8: Sprache im Mathematikunterricht
Fragen zur Klausur
Modul 3: Rechenmethoden – halbschriftliches und schriftliches Rechnen
