Sichten Sie die Folien und das Material der letzten Ausbildungsveranstaltung und notieren Sie Fragen, die sich ggf. aus der letzten Ausbildungsveranstaltung ergeben haben.
Formulieren Sie zwei Thesen, die sich aus der letzten Ausbildungsveranstaltung ergeben.
Notieren Sie Chancen und Grenzen zu Ihren Thesen, die sich aus Ihrem Unterrichtsalltag ergeben.
Vergleichen Sie Ihre Thesen mit den Informationen zur Thesenprüfung sowie der „Musterthese Wirtschaft/Politik“ und passen Sie Ihre These ggf. an.
[benötigtes Material befindet sich im Ordner "vorbereitende Hausaufgabe"]
Vorbereitung A2 - Vertiefung Planungsprozess:
Analysieren Sie den Unterrichtsentwurf von Frau von Bergen mit Hilfe von Prüfliste 5-24 und notieren sich Ihre Überlegungen in Stichworten.
Sichten Sie das Material im Ordner "Schaubilder" und notieren sich hierzu ggf. Fragen.
Gruppe Didaktische Prinzipien (Marquardt, Krückel-Ferkic, von Bergen, Hein, Seifert, Röber, Maiberg)
Lesen Sie den Grundlagentext „Ein didaktischer Werkzeugkoffer: Tools für die Planung von Lernumgebungen“ von Wolfgang Sander.
Fassen Sie die Didaktischen Prinzipien in jeweils einem eigenen Satz zusammen.
Bereiten Sie sich darauf vor Ihre Ergebnisse im Modul vorzustellen.
Gruppe Didaktisches Modell (Krumbach, Voß, Flentje, Baeskow, Wagenhals, Clasen, Lehmann)
Lesen Sie den Grundlagentext „Lehr- und lernbar? Urteilsbildung im Politik- und Wirtschaftsunterricht“ von Ulrich Hagemann.
Sammeln Sie bis zu sechs (6) Schlagwörter, die den Planungsprozess gemäß dem didaktischen Modell von Kayser/Hagemann beschreiben.
Bereiten Sie sich darauf vor Ihre Ergebnisse im Modul vorzustellen.
