GS-HWS-SLK Reflexion im Sachunterricht

Teil 2: Reflexionsmethoden

• Teil 2: Reflexionsmethoden

  In diesem Teil werden einige Reflexionsmethoden exemplarisch dargestellt. Anhand dieser soll herausgearbeitet werden, nach welchen Kriterien eine Reflexionsmethode ausgewählt werden sollte. 

  Die Aufgabe bezieht sich auf Ihren Unterricht und kann individuell von Ihrer Studienleitung angepasst werden. 

  Bearbeitungszeit: 30 min. 

  • Aktivität Link: Methodenkartei Uni Oldenburg auswählen

    

    Link: Methodenkartei Uni Oldenburg Link/URL

    Sicherung

  • Aktivität Link: PDF ISB Methoden des Schüler-Feedbacks auswählen

    

    Link: PDF ISB Methoden des Schüler-Feedbacks Link/URL
  • Aktivität Aufgabe auswählen

    Aufgabe

    Wählen Sie eine Reflexionsmethode aus, die Sie bisher noch nicht ausprobiert haben. Führen Sie diese in Ihrer Lerngruppe ein und probieren Sie diese aus. 

    Welche Vor- und Nachteile ergeben sich für SIe? Haben Sie die Methode für Ihre Lerngruppe verändert? Welche konstruktive Unterstützung haben Sie gegeben? Was war ihr Impuls für das Nachdenken über Lernhandlungen. 

    Berichten SIe in der Ausbildungsveranstaltung von Ihren Erfahrungen.