Abschnittsübersicht

  • Lernziel 1: Erarbeitung der didaktischen Positionen zum Einsatz und Umgang von Texten im Philosophieunterricht anhand von Lektüre als Grundlage für die weiteren Arbeitsschritte

    Aufgabe: 

    Lesen Sie den Text, markieren Sie dabei die Kernaussagen und ggf. unklare Stellen. (Leitende Aspekte: Text als „Förderer/Helfer“; Text als „Gesprächspartner“)

    Bearbeitungszeit: ca. 15 min