Die Zielgruppe, Rahmenbedingungen und Lernziele des Kurses werden konkretisiert:
Zielgruppe und Rahmenbedingungen:
Dieser Selbstlernkurs richtet sich an alle Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst für das Fach Philosophie. Der Kurs steht zur eigenverantwortlichen Bearbeitung zur Verfügung sowie zur Auslagerung von Teillernzielen der Ausbildungsveranstaltung "Modul C1: Umgang mit Texten im Philosophieunterricht, Positionen der Textdidaktik - Verfahren der Texterschließung".
Lernziele nach Ausbildungscurriculum:
Indem die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst theoriegestützt die Funktionalität von Texten im Philosophieunterricht bestimmen und Methoden der Texterschließung erproben, entwickeln sie ihre Kompetenz diskursive Medien funktional einzusetzen weiter.
Lernziele konkret:
Erarbeitung der didaktischen Positionen zum Einsatz und Umgang von Texten im Philosophieunterricht anhand von Lektüre als Grundlage für die weiteren Arbeitsschritte
Erarbeitung der zentralen didaktisch-methodischen Thesen in Form von zwei Concept Maps
Anwendung einer konkreten Methode zur Texterschließung in Form einer Grobplanung einer Unterrichtsstunde im Fach Philosophie
Teilen der Ergebnisse (Upload): Concept Maps + Stundenentwurf mit Verweis auf gewählte Methode zur Texterschließung
