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Kattmann, U. (2021): Die Bedeutung der Alltagsvorstellungen für den Biologieunterricht. In Kattmann, U. (Hrsg.). Biologie unterrichten mit Alltagsvorstellungen. Didaktische Rekonstruktion in Unterrichtseinheiten. (S. 6-13). Hannover: Kallmeyer.
Kattmann, U. (Hrsg.): (2021). Biologie unterrichten mit Alltagsvorstellungen. Didaktische Rekonstruktion in Unterrichtseinheiten. Hannover: Kallmeyer.
Kattmann, U., Duit, R., Gropengießer, H. & Komorek, M. (1997): Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion – Ein Rahmen für naturwissenschaftsdidaktische Forschung und Entwicklung. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften 3/3, S. 3-18.
