Inhalte und Kompetenzen der Fortbildung
Im Vordergrund der Fortbildung steht die Förderung diagnostischer und (fach-)didaktischer Kompetenzen von Sportlehrkräften mit der Unterstützung von digitalen Technologien.
Akkurate Diagnosen von motorischen Basiskompetenzen stellen eine wichtige Voraussetzung für die zielgerichtete und passgenaue Bewegungsförderung von Schüler:innen im Sportunterricht (Niederkofler et al., 2018). Sportlehrkräfte können dies z.B. durch eine theoretische Erarbeitung und das praktische Durchführen von diagnostischen Testverfahren oder durch das Studieren von klassischen Beurteilungsfehlern erlernen (Hesse & Latzko, 2017).
Mit einer Teilnahme an der Fortbildung werden Sie dazu befähigt, Schüler:innen individuell und bedarfsgerecht in ihrer motorischen Entwicklung zu unterstützen. Um dieses Ziel zu erreichen, wird das Konzept der motorischen Basiskompetenzen (MOBAK, Herrmann, 2018) sowie die hierfür entwickelte MOBAK-App (Lüthy et al., 2025) herangezogen und pädagogisch-didaktische Strategien aufgezeigt, wie Diagnose und Förderung im Sportunterricht Hand in Hand gehen können.
Diagnostische & fachdidaktische Kompetenzen
Durch die Bearbeitung der Inhalte und nach erfolgreichem Abschluss der Fortbildung ...
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Beschreibung |
Operationalisierung |
Kompetenzerwerb in ... |
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... können Sie das MOBAK-Konzept, die Inhaltsbereiche und Aufgaben benennen und unterscheiden, ... |
... indem Sie eine korrekte Zuordnung der Basisqualifikationen (MOBAQs) zu den Kompetenzbereichen (MOBAKs) vornehmen. |
Selbstlernphase 1, durch ....
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... kennen Sie die Aufbau- , Bewertungs- und Auswertungskriterien des MOBAKs, ... |
... indem Sie einen korrekten Aufbau in der Sporthalle demonstrieren und akurate Beurteilungen vornehmen. |
Selbstlernphase 1 und Präsenzphase, durch ...
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... können Sie eine zielgerichtete Bewegungsförderung im Sportunterricht anbieten, ... |
... indem Sie Aufgabenformate, Spielformen, etc. passgenau zu den motorischen Basiskompetenzen ihrer Schüler*innen auswählen. |
Präsenzphase und Selbstlernphase 2, durch ...
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Digitale Kompetenzen
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Beschreibung |
Operationalisierung |
Kompetenzerwerb in ... |
| ... können Sie digitale Technologien zur Planung, Durchführung und Auswertung von Sportunterricht einsetzen, ... | ... indem Sie die MOBAK-App souverän verwenden, um eine akkurate Diagnostik und zielgerichtete Förderung der motorischer Basiskompetenzen Ihrer Schüler:innen vornzunehmen. |
Selbstlernphase 1 & 2, durch ...
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