Vorbereitende Hausaufgaben

-       Lesen des Entwurfes, Berücksichtigung des Beobachtungsschwerpunktes (s. Folie 5 Präsentation)

-       Text „Was ist offener Unterricht“ im Reader lesen

-       Lesen des Basistext aus Leitfaden Schulpraxis: "Leistungsbewertung im offenen Unterricht"

-       Erarbeite dir den Selbstlernkurs bei Moodle: „Pädagogik SLK Lernvideos“. Erstelle ein Video zum Stationenlernen. Die genaue Aufgabenstellung findest du im Anhang. Reflektiere diese Methode, indem du bei der OP.SH-Pinnwand  (Passwort: Makro1)(https://opsh.lernnetz.de/pl/f41b17161867acb329064f07edc73cbe)

die Fragen zum „Stationenlernen“ beantwortest. Lade dein Erklärvideo hier bis zum 17.3.26 hoch!

-       Sortiere die folgenden Begriffe auf der Online-Pinnwand (https://opsh.lernnetz.de/ml7sx5yfbedb) und finde Überbegriffe (Bzw.: Sortiere die Begriffe ggf. um oder füge weitere hinzu, wenn du mit der Vorarbeit anderer LiV noch nicht einverstanden sind.); Passwort: Begriffe1

Einzelarbeit, Partnerarbeit, Frontalunterricht/Plenumsgespräch, Gruppenarbeit, Schüler*innen-Präsentationen, Schüler*in-Schüler*in-Gespräch, Partnerbriefing, Partnerpuzzle, Lerntempoduett, Gruppenpuzzle, Placemat, World Café, Galleriegang, Metaplan, Diskussion, Fishbowl, Kugellager, Pro-Kontra-Debatte, Rollenspiel, Planspiel, Wochenplanarbeit, Stationenlernen, Lernzirkel, Portfolioarbeit, Zukunftswerkstatt, Experiment, Projektlernen, Lernen durch Lehren, Mindmapping, Erschließungsmethoden, 5-Schritt-Lese-Methode