Section outline

  • Curriculare Vorgaben

    • GeR/ CEFR und KMK BiStas inkl. Basiskompetenzen digitale Medien, SAVOGym 2019 bzw. GemVO 2019, NuNVO 2022
    • Fachanforderungen Sek I/II inkl. Leitfaden Sek I, Bewertungsbogen „Schreiben“, Deskriptoren, Korrekturzeichen, mögliche Textprodukte im Abitur
    • notwendige Festlegungen im SiFC

    Schwerpunkte

    • u.a. Phasen des Schreibprozesses, Lernen durch Engagement

    Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung

    • zielgerichtete Schulung der Schreibkompetenz
    • Formulierung/ Nutzung funktionaler Aufgabenformate

    Valide Leistungsmessung und transparente Leistungsbewertung

    • Konzeption, Korrektur und Bewertung von Klassenarbeiten Sek I und Sek II
    • Korrektur und Bewertung von Schreibaufgaben in zentralen Abschlussprüfungen (ESA, MSA, Abitur)
    • Umgang mit: Bewertungsbogen „Schreiben“ (Sek I in angepasster Form), Korrekturzeichen, Deskriptoren